2.陈述分析（第1 / 2页）

欧阳教授刚介绍完案情，前排的李雪儿就高高举起右手。欧阳教授示意她作答。

“我觉得这个堂哥很可疑，”李雪儿站起来说，“案发当天上午，堂哥的车刚刚开出村口，完全有时间掉头回来取保修单，但他却没有这样做。”

“嗯，”欧阳教授沉吟着，点点头，“还有吗？”

“嗯嗯……”李雪儿说不出话来。

“好，请坐。”欧阳教授压压手，示意李雪儿坐下。

下午2点，上课铃声准时响起，欧阳骏教授夹着黑包，快步走进305教室。

我的后背还隐隐作痛。中午回宿舍，我脱下作训服，室友说我后背的皮破了，还在流血。室友用酒精给伤口消了毒，又找出一块创可贴帮我贴上，边贴边问我：“咋整的？”我哼哼着没有答话，眼前浮现出李雪儿得意的笑脸。

这节课是刑事案件分析课，主讲人是侦查系刑侦教研室的欧阳骏教授。

“今天这节课先分析一个案例，”欧阳教授看看我们无精打采，顿了顿，“过两天我要去江州市公安局调研，谁第一个正确分析出疑点，我就带他一起去。”

课堂上的气氛顿时活跃起来，大家噼哩啪啦地拉椅子，我看见坐在前排的李雪儿迅速坐直身体，聚精会神地注视着欧阳教授，生怕漏掉一个字。

我的脑海浮现出一个画面，四名凶神恶煞的彪形大汉手持凶器，扑向一个身单力薄的男孩……，好像有哪里不对劲。

“马克，你来讲，”看见我举手，欧阳教授点出我的名字。

“我觉得这起案件至少有两个疑点。第一，堂哥叙述的案发经过有疑点。这起案件，被绑架的人质是一名14岁的男孩，如果要绑架他，完全可以趁男孩落单的时候，突然将他拉进面包车内，完全没有必要动用4名彪形大汉，又拿枪又带刀，大张旗鼓，当着目击者的面劫持。”

“我感觉这个案发经过更像是证人凭想像编造的，而不是他的亲身经历。”

欧阳教授讲述的是一个真实案例。

某年夏天，南方某市城郊结合部一个村庄发生了一起绑架人质案。一名14岁的初中男生被绑架，他的父母在附近的农贸市场做鸡档生意，绑匪勒索20万元。以下是证人初中男生20岁堂哥的证言。

案发当天上午，堂哥开车送堂弟去修游戏机。车开出村口，堂哥问堂弟，有没有带保修单？堂弟说，哎呀，忘了。堂哥说，那怎么修？今天修不成了，算了，不如到我家去玩。

中午吃完饭，堂哥开车送堂弟回家。堂哥说，车要到村子的时候，突然从后方窜出一辆白色面包车，面包车逼停了他们的车。从车上下来四个大汉，都戴着墨镜，绣着纹身。为首的一名大汉拿着一把手枪，其余三名大汉手持砍刀。

他们吓坏了。四名大汉抓走初中男生，将他塞进白色面包车内。面包车向临近区县的方向急驰而去。