拯救“孩子”（第2 / 3页）

“太神奇了!”阿米的允诺让我们暂时忘记了分离之苦。

“可能其它两个哥哥也没力气了，使小弟弟跌落深渊……”

“好吧，你们会看到这样一个星球；外部居住着属于三级文明的人－－也就是说，像契阿和地球上的人－－内部则住着四级文明的人。外部人不知道内部人的存在。”

“所以，离开这个工作的人越多，灾难降临的可能性就越大。也许你的参与会让天平朝某个方向倾斜，也许你的星球的命运就取决于你－－阅读这本书的读者－－你的行动也有可能判决你们星球的命运。”

“什么东西?求求你告诉我们!”文卡迫不及待地问道。

“我以为与大自然保持接触的生活才是文明的高级形式呢，可是你刚才却说人造世界是高级的……”我想起阿米以前说过的话。

“你们星球上的事情就是如此。孩子需要食物和衣裳，还需要文化、艺术、良好的生存环境、医疗保险、舒适的住宅、智慧、感情等等。但是孩子如果面临死亡的威胁，最迫切的是拯救他的生命。当他脱离生命危险，才能再去寻求其它的东西。”

“像这样的文明世界在宇宙中有几百万个之多，那是更高等形式的文明。事实上，每个文明世界的本身就是一艘艘巨大无比的飞船……”

“有什么办法能让‘孩子’不死吗?”我明白阿米说的“孩子”是指人类。

我们瞠目结舌的样子让阿米开心地笑个不停。

（阿米要求我们俩在书中翔实地写下这些话。他说这反映了一个高级事物的系统。我不太明白，但是我遵照他的要求写上了。）

“当然。有一天我会去找你。咱们去契阿接文卡，然后一起去见识一下你们想都没有想过的东西。”

“这取决于你们自己。咱们继续以悬崖边上的孩子举例吧。如果三个哥哥抓住了挂在悬崖边上的弟弟的衣裳，但是没有足够力量把弟弟拉上来。他们应该怎么办?”

“一个海底的人造文明世界。那是你们绝对想象不到的。”

“那就大声呼救啊!呼唤父母和其它兄弟……”

“还有什么别的东西?”

“你们的书就有这种功能，是一种对大众警告与求救的呼喊。但是，假如三个哥哥中有一位泄气了，他说，没指望了，随后甩手而去，那会发生什么后果呢?”