忌不守法/没有法哪有公平（第1 / 2页）

“不！”美国朋友一笑，“是留给我儿子的，我们家说好了由他洗碗盘。在不在家吃饭，都由他洗。今天他没回来，所以留着。”

他们只看表面，却不想想画面需不需要。

我笑说：“要不要今天破例，太晚了，我们帮他。”

假使我为前两个学生都各添了一朵花，却为第三个学生画了两朵，麻烦了！前面两个还会回头抗议，说老师偏心，为什么就“他”多了一朵。

◎ 原则没有例外

天哪！我火了，心想：学问重要还是分数重要？只因为我的做法错误，学生居然把学习的价值搞混了。从此，我再也不提额外加分。要加，也偷偷为表现好的学生加。

有一天我到美国朋友家做客，很得意地提到这件事。

才几次下来，后来只要我问学生，学生就先喊：“会不会加分？”

美国朋友一笑，要我进厨房看。

一次，两次，三次，一拖再拖，等于停课。我发现不行了，改为严格规定，星期天下午两点钟，准时在我书房碰面。

晚上要上课，她说功课没做完，能不能不上。连我太太都来说情：“她这个礼拜功课太多了，下星期补吧！”

起先女儿还会嘟嘴，但我坚持一个月下来，到了时间，连我忙忘了，她都会自己坐在书房等着。

等到了“明天”，我下午要上，她又问：“能不能改晚上？”

所以我们家有个很特殊的画面，星期天下午两点，书房里没有父女，只有师生，而且是严厉的老师和乖乖的学生。在书房里，她被骂了，会偷偷转过身擦眼泪，接着再好端端地转回来上课。

有一阵子，当我问特别难的问题，为了鼓励学生，会加一句：“谁会？答对了会加分。”

水池和桌上堆满了刚用过的脏碗盘。

别认为只有中国学生如此，我在美国大学教书的时候也一样。

“要我帮忙吗？”我问他。

◎ 讨价还价没了价

女儿小时候，每个周末我都会为她上中文课。但是常常礼拜六要上课的时候，她说：“能不能明天再上？”

但是一下课，她就恢复了大小姐的身份，可以对我撒娇和发小姐脾气。

对自己孩子也一样。

那“威”，使我的恩对比得更有恩。那“恩”，使我的威显得更有原则。而且，师严然后道尊，道尊然后民知敬学。

◎ 大小姐变乖徒弟