第5节 对不起了，萌萌（第1 / 2页）

指导老师也觉得有点为难，想了想，“不如你们在这里现场试奏一次，由乐团的所有同学共同决定，哪一位做我们的一提，哪一位更适合做二提？”

范晶晶不容她分说，拉着康晓弦的手就走，两人来到了一个排练厅。远远地，康晓弦就听到了管弦乐队的演奏声。见她们两个进来了，里面的所有人都停下了演奏。这是一个20人左右的小型管弦乐队，麻雀虽小，五脏俱全。

乐团的同学们自然拍手叫好。邹唱挑衅地看了康晓弦一眼，“周乐萌，不然你先来？”

康晓弦吃了一惊，她什么时候加入了社团吗？

康晓弦叹了口气，只能上前执起小提琴和琴弓，心想，我最优秀的女儿萌萌啊，妈妈对不起你，妈妈又要在这里给你丢人了！

想必顶英高中的老师们也看到了周乐萌的简历，知道她在乐器方面有专长，这才想要吸纳她进入管弦乐队的吧。

之前周乐萌能够成功申请到星顿高中的入学资格，也正是因为她有这么一份优秀的简历。

然而，尴尬的是，精通钢琴和小提琴的人是周乐萌，可不是周乐萌的母亲康晓弦啊！

在康晓弦的精心培养之下，周乐萌不止学习成绩极为出色，还精通钢琴和小提琴，在游泳和田径项目上也拿过不错的名次。

“老师，我有一点意见。”而本来坐在乐队席位里的邹唱，这会儿也提出了意见，“您知道，一提和二提的席位现在都空着，而目前整个乐队里，也只有我们两个人是能拉小提琴的。不知道您打算让我们两个人谁做一提，谁来做二提？”

见康晓弦还有点摸不着头脑，范晶晶乐了，“周乐萌，你在想什么呢？快跟我走，社团的老师和同学都在等你呢！哎呀，幸好我先一步找到你了……”

其实严格来说，康晓弦倒不是乐痴。当初，为了更好地培养周乐萌，掌握周乐萌的学习进度，周乐萌学了什么，康晓弦也会去了解这方面的知识。

康晓弦转头一看，原来是微微笑着的范晶晶。

果真是这样！康晓弦回忆起女儿的简历。原来，康晓弦一直很注意对周乐萌的培养，从小就着力于培养她全方面的素质。

康晓弦知道，管弦乐队中的小提琴声部，通常会分为第一小提琴和第二小提琴，简称为一提和二提。当然了，一提和二提在演奏时，就重要性来讲区分不大，但是，一提的首席演奏者，通常也是整个管弦乐队的副指挥——

可这时指导老师已经热情地迎了上来，“你就是周乐萌吧？快请进，欢迎你的加入！

邹唱心心念念的，与周乐萌的比试，原来在这里等着呢！

康晓弦一边在心里赞赏顶英高中在这一点上算是全面发展，一边犯了嘀咕：范晶晶这不会是想拉着自己来参加乐队吧？