第三节（第1 / 2页）

犀利极了，我目瞪口呆。

“孩子在试探你的底线，可她不是幼儿了，已经十二岁了。你不妨直接把自己的底线告诉她。她把头发剃了，你的真实想法也没有跟她说，是不是？”

“你能想象吗？如果你从出生到十几岁都跟你母亲睡在一起，连睡觉说梦话都要被监视，能想象吗？”老师问我。

没说，她也没给我机会啊。我说完这句话又想，不是没有给我机会。在那个机会面前，我朝她咆哮，还想买假发给她戴。

“十几岁了还跟妈妈睡一起。”我点头赞同。

我又想到，上次她拿回来最后一名的成绩单，我也没有说什么。

“是的，你能想得到我很高兴。”老师赞许地对我说。

“会害怕吧。”我说。

太渴望的东西得到了，可自己还太小。得到的东西都是别人给的，这个给了我这一切的人，值得信任吗？会再抢走吗？我突然得到的自由，能持续多久呢？小英会觉得害怕，会挑战我，想看到我的底线在哪里，想知道自己未来的生活会是什么样的。

我认真地思考。她就像在拼命吃饭的饥民一样吧。

一开始，她发现自己提的要求我都满足。她很高兴，可是她的要求不止于此。她想要得到从小被剥夺的那一切，所以她提出更多更过分的要求，一次一次试探我。可能在某些层面上，她不信任我。看到我终于发怒、终于又剥夺了这一切，就证实了“大人都是不可信任的”这个猜测，终于证实了，她才踏实了，或者说，再次绝望了。

“看起来只是花钱满足了她的小心愿，感觉好像是拿钱打发孩子，对吧？”老师笑着问。我点了点头，可是老师摇了摇头：“这里面不光是尊重，还有信任。你说孩子从来没有过自己的房间是吧？”

“我觉得我不说什么就是一种态度。”

“对，现在天天就把自己锁在里面。”我自嘲地笑了一下。

“什么样的态度呢？”老师问，“是信任的态度，还是放任的态度，还是单纯的想表达我和你的妈妈不一样的态度？”

“你给了她一个自己的房间，对吗？”

“孩子渴望能有自己的空间，渴望自由，渴望尊重和信任。这些都是一个小孩本来就应该得到的，可是小英从来都没有得到过。您见过灾后的饥民吗？饿得够呛了，突然吃上饭，饥民能把自己撑死。小英现在就是这样。她太渴望这些了，终于得到了，会怎么样呢？”

我把我的想法一一告诉老师。我说：“小英从小脾气都很好，她妈妈训她、有时候还打她，她都没有反抗过。可是最近呢，哭得很多，发脾气也很多。”我把上次她因为耳机的跟我咆哮的事情讲了，“我很着急想告诉她，爸爸值得你相信。但是又不知道到底该怎么办。我怕她一直这样堕落下去，现在还只是剪头发，她要是染上不良习惯怎么办？到底试探我要试探到什么程度呢？”这么一想，我反而管也不是，不管也不是：“升初中的事我也不是不着急，咱们学区确实有几个差学校。万一去了那些学校，不是更容易学坏了吗？”

我居然说“幸好”。对我而言是幸好，对小英呢？

我问得很急，不知不觉把身子探得很靠前。

我不能想象。也没有想过。和前妻刚开始在一起生活的时候，她把我管得很严。睡觉姿势、袜子的折叠方法都一一监督，那段时候我觉得确实挺难熬的。可她只是整洁，我又能说什么呢。幸好那段日子不太长，小英出生了，她就把全部精力都投到小英身上去了。