杏村蛇宠 第19章 升六年级了（第4 / 4页）

“谭延，你会做这道题吗？能帮我讲讲吗？”

“可以。”谭延看了一下题。

谭延先写出解题步骤，再一步一步的和晓晓讲解。

晓晓惊呆，不得不说谭延讲的非常仔细，她听了一遍就懂了。

“懂了吗？”谭延问。

陈磊来上课的时候，看到谭延记笔记也吃了一惊。怎么回事？课上讲的内容，他不是都会吗？虽然奇怪，但他也尊重谭延，没有过多的干涉。

把谭延转到六年级二班，是他的主意，毕竟这孩子还太小。二班的孩子相对比较活泼，班风也好。白露老师也温和，对所有同学一视同仁，不会因为谭延是神童而对他特殊。对谭延的成长会有很大的帮助。

之前谭延向他申请不做家庭作业，他和白老师商量过后的同意了。确实做作业对他的意义也不大，别耽误神童的时间，学习更多的东西。

想到谭延在家还要学更多东西，陈磊不由想到王老师给他的建议。让他去做一做谭延的家访。正好他也好奇，是什么样的方法才能教出这样优秀聪明的孩子？如果确实是家长给谭延学习压力太大的话，他也会及时的制止。

虽然学习对于孩子来说很重要，但成长对于孩子来说也必不可少。有很多孩子顶不住学习的压力自杀了，他可不希望看到谭延也走到那一步。

晓晓连忙点头，“谢谢，谭延同学，以后有不懂的都可以来问你吗?”

“可以。”

于是晓晓激动的拿着作业回了位置给同桌看，周围人纷纷也围了过去。晓晓给不懂的同学讲，大家心里都很佩服，神童不愧是神童，连晓晓都能讲明白。

接下来，大家拿着自己不懂问题，都去问谭延。谭延看到是自己讲过的题，就让他去找已经讲过的同学讲，如果是没有讲过的题，他再讲。

下了课。

“这个题你会做吗？”晓晓问同桌。

“嗯……不会，要不去问问谭延?”同桌建议。

大家已经习惯性的把谭延当成一个小弟弟，去问一个小弟弟作业还有点不好意思。

但晓晓还是扭扭捏捏的拿着作业走了过去。