惊！老祖宗竟然偷看我刷视频 第3章 秦汉科技（第1 / 2页）
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老师说：“如果好，为什么要发明纸？”（这一段记不清了。）
老师说了一个故事……
老师问：“竹简好不好？”
同学们都说：“不好，”
老师说：“为什么不好？”
过几天，宋冉满怀期待地踏入了学校的门槛。阳光透过树叶的缝隙洒在她的身上，仿佛预示着新的一天将充满知识与希望。(作者上学去了，所以直接写学校，满怀期待是他们认为的，上学烦死了，怎么可能满怀期待？)
(然后就是大家都知道的，被老古董说女子怎能上学……一大堆我们直接跳过。)
在历史课堂上，老师正引领着学生们穿越千年时光，探索中华文明的璀璨篇章。当讲到秦汉时期那辉煌的科技成就时，全班同学的注意力都被深深吸引。特别是造纸术的发明以及蔡伦改进造纸术，它不仅极大地推动了文化的传播与发展，更成为了人类文明史上的一座重要里程碑。(为了写这玩意，我那节历史课都有好好在听。)
— —
秦朝
宋冉和一些同学说：“太重了。”
老师说：“帛书好吗？”
同学们说：“不好。”
老师问：“为什么？”
讲台下没什么声音。
秦始皇嬴政看到造纸术顿时被吸引了，赶紧让人认真记下来，然后去找材料造纸。
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西汉
……
回到课堂，老师问：“竹简和帛书好不好？”同学们有些觉得好，有些觉得不好。