第十四章 胡汉（第1 / 2页）

心中若有所思，名都里的有似乎都非常的自信，文斌只是二年级生，也说出过类似的话，看来名都很不简单啊。

入校的时间不长，感受颇深。即使没有去过其它的高等院校，他也能品出其中的不同。疯狂的教官、疯狂的学员，还有……疯狂的名都。

名都所有的课程考试，都分为两部分，笔试只占分数的一小半，实践课的分数更多些。对这种教育方式，陆飞扬还是很满意的。

“是什么，考试的时候，不会真的让我们动手杀人吧。”听过一堂课，他对胡汉的激进再没有半点怀疑了。不过胡汉可不仅是激进，而且还很懂得方式方法，对人性的把握也很到位。

“杀人倒不会，伤人在所难免，去年的急救外科实践考试题是，在自己的身上缝针，部位不限，针数越多，越整齐，分数越高。”

陆飞扬愣了半晌，笑道：“高，实在是高啊。”

“什么意思？”魏杨发现，自己的理解能力和反应，的确差陆飞扬不少。这个消息他两天前就知道了，一直觉得胡汉太疯狂了，学校居然没提出反对意见，太不可思议了。

正说着话，胡汉教官来了，五十八岁的他，看起来还很年轻，人很瘦，非常精神，全身上下充满了活力。

厚厚的讲义“啪”的一声摔在讲台上，根本没有翻开的意思，看来这讲义也只是作作样子。

“我是胡汉，不是胡汉三，是急救外科的选修教官。这里是一所警校，不是医学院，你们学习急救外科的目的，除了受伤时的自救、对伤者的临时处置外，作用不是很大，因此我会着重讲人体解剖学。毕业后，如果你们能够毕业的课，杀人的时候可能会比救人的时候更多，这才是重点。”

嗯？果然热情！果然够激进！什么叫杀人比救人的时候多，这是警校还是杀手训练营？不过这话倒真的容易让年轻人热血沸腾起来。

用电子笔在身后的大屏幕上，随手画出人体神经简易图：“急救外科是一门很有意思的学科。我们都知道，左脑神经群控制右半边身体，右脑神经群则反过来。如果你们可以准确的身体运动神经的交叉点，用力重击，就可以让人的身体某一侧麻痹，失去行动能力，如果同时攻击两处，可以造成全身麻痹失去行动能力。这只是神经外科的一点小常，至于是否能找得到，就要看你们学的如何了。”

“自由选择部位，是考查学员们对人体解剖学的了解程度，选择部位必须是神经少、血管少、皮下脂肪比较厚的地方为好。神经少可以减少疼痛，血管少可以减少失血。这里面的学问大了。缝合之后可以轻易的看出学员的动手能力，意志力、胆量等等方面的综合考量。”

说到这里，重重的点点头：“非常不错的考题，名都是警校，稍微有点激进了，这也符合他的性格，如果用在培训军医上面，会更合适些。”

魏杨想了想，同意了他的说法：“有些道理，考试的时候，就有学员提出异议，为什么不可以在动物身上缝针，你猜胡汉怎么说的？”

陆飞扬还真猜不出来，他对胡汉的了解只是表象，只有对一个人深入了解之后，才能猜出他的大至想法，就象魏杨的思考方式，他至少能猜出七分。

“胡汉的解释是，这里是名都警官学校，学到的东西以后只会用在人身上，救治小猫小狗这类活计，名都学员就不要跟兽医去争了。”

嗯？这是急救外科吗？不过听起来好象比看急救外科的教科书有趣多了，难怪会有这么多学员，愿意听他讲课。

一堂课一小时三十分钟，果然是热情洋溢，听得大家热血沸腾，好象随手就能将别人击倒、击昏甚至致死。

听课的都是警校学员，又都是年轻人，具有很强的攻击性。胡汉用这种手段，轻易的吸引住学员们的注意力，极大的提高了学习热情。

陆飞扬是为数不多，可以保持平静的学员之一。不过他也承认，这种讲课方式，远比什么纱布环绕法、三角法、压力止血法有趣得多。胡汉把急救知识，穿插在攻击手段中讲出来，很容易给学员们留下深刻的印象。先讲怎么伤人，再讲怎么求治，陆飞扬同样听得津津有味。

胡汉教官离开后，倒是有大半的学员眼睛通红，看起来象是被激怒的公牛。魏杨的眼睛也有就发红，转过头说道：“很爽不是吗？据说他的考试题更爽。”