第35章（第1 / 3页）

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雯妮莎走后，海消耗透了，惊魂未定地躺在床上，想：自己在继父家里做冒天下危险的事情，这不是找死吗？

第二天一早，董海下楼吃早餐，帕特重重地盯着海，没有说话，但是他的眼光非常有所指。老帕特是不是发现了什么？是不是知道他与雯妮莎在房间私会？董海想到这，将头深埋在盘子里，大气不敢出，赶紧吃完早饭，大声说了一句：“吃完了。”像赶夜路的人吆喝着给自己壮胆。背起书包，准备出门，突然看见帕特李还在幽幽地盯着他，好像帕特从他下楼就开始对他盯眼，盯到现在眼都没眨过。

海海既害怕又等待，他想被砍头，这刀也得快点。他提着气，如果是这样，就让继父撕破脸皮跟他清算一场：从闯祸到闯祸。这样他也不用如此提心吊胆的了。

果然帕特李说：“晚上回家我要和你谈话。”

董海的心砰砰地跳，就差一层薄薄的胸腔就会弹出。他想，可能帕特已经知道了。他这是缓期执行。他听到自己响亮地咽下一声口水。

“不要有性病，不要怀孕。”

“所以他们就不问？什么都不问？”

“不问。”

“那我明天也去拿一点。”

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一个房客每天晚上被邻居脱靴子的声音吵到：砰，一只靴子被甩了出去，砰，又一声，另一只靴子也被甩了出去。这个房客被他邻居烦死了。可是有一天，他只听到砰的一声，他等着下一声，第二声一直没有响。他也等到了天亮，彻夜未眠。

现在帕特这句话使海海成了那个房客。

一整天在学校里都魂不守舍。他不知道帕特李到底知不知他和雯妮莎的事情，又打算怎么处置他？他知道帕特李绝对不可能就这样不了了之。

写作课，老师点评了作文。老师那张像列宁一样严峻凛然的面孔总带一种厌倦的笑容，似乎等待着一篇美文去刺激他，可惜没有等到。他从来不认为他教的学生中有一个人是作家的料。有几个学生有点才气，却没长张老老实实坐得住的作家屁股。有几个学生长了作家必备的屁股，又不具备作家的才情，比如这位新生海董。除了他的英语还没成为自然外，更让老师头痛的是他的写作模式。海海进校以来，写的全是拾金不昧、给无家可归者送食物，老师想他年纪小小的，怎么就已经有这种陈词滥调。再一看丁丁的文章完全是一个模子里印出来的。他就知道这种陈词滥调有章可循，那是中国教育模子：看见青松就想到正直挺拔，看见小草就想到平凡而奉献的一生。两个孩子刚到美国一时还没有换过频道来。不过写作老师不敢给太低分，知道他们不容易，两个十五岁的中国学生操着满嘴的语法错误，话都说不清楚，能写出字来就不容易了。再说中学写作本来就不是培养作家的地方，它只是教学生写规范的文章，和基本的文学品味。他在这时不曾料到有一天海海的作文会刺激到他，使他那厌倦的笑容猛地一喜。

接着是数学课，老师一头浓密的白发劲草一样直挺着，两眼已经蓝得不纯正了。董海一直是老师的最爱，因为他总是那么把老师当回事，把学习当回事，把学校当回事。然而就是不把自己当回事，一进教室就坐在角落上，不像其他学生找个最舒服、最正的位置，可是每每一考就是满分，却很少出声，更很少发言、提问。老师有点吃不准他，有次问他为什么从来不参与课堂谈论？他说他没有问题，再说他认为为了解决自己的一个小问题，耽误全班的课程，是没有整体观念的表现，就算有问题也应该课下解决。如果提问，就应该是比较有水平、有代表性的，才能拿到台面上，不然耽误了课程不说，也自取其辱。老师莫明其妙地看了他一眼，眼神已经很请教，说，那你是学生，这是你的权利啊。你想这么多做什么啊。海海很优雅地笑道，我不滥用职权。这位并不老却白发苍苍的老师迷惑住了，想，这所破公立学校容不下这条大鱼。

第十三章连狗食也不要偷吃(3)

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“那是明天。”雯妮莎说，然后她指指她的下身。

她的臀部一边刺了宝剑，一边刺了骷髅。她把腿一开，突然一张女人生理解剖图展现在他面前，那样的层次分明，繁琐复杂，幽谷晦暗，只是不再神秘莫测。他明白她的意思，在他的意识里，那是很脏的，他不太愿意为女人这样。可能是因为她是白种女人，他也愿意为她这样。然后轮到雯妮莎，他伸手按住她的头，一直向下按，向下按，她的头和嘴脸向下滑落着滑落着，滑到了那丛有点儿扎人的茂密的荆棘……

这套动作在稚拙与热烈中，不如怎的就完成了，于是成了那频率、心跳、速度，还有偷吃禁果的勇敢和冒险，而快乐是在她走后他才从绕梁三日的良久回味中产生。而这时只是铆足一股劲儿，尽量止住床和人的动响，禁止声音通过墙壁传播出来，传到老帕特的耳朵里。事后雯妮莎迅速地各归各处，从窗台溜走，走进幕后。他们可以在所有的地方以最快的速度和最准的方式去过他们零碎的性爱生活。他们已经很有技巧地避人耳目，随机应变。