第9章（第1 / 2页）

二是品德素质的积蓄。一名优秀的领导干部必须德才兼备，“才”主要讲自身的知识能力，“德”主要讲个人的品德修养。良好的德行需要长期的个人修养，可分为四个阶段：一是家庭教育。父母潜移默化的影响，对子女恨铁不成钢，常教你如何做人、如何做事，尤其教你如何辨别是非曲直、善恶美丑，最终奠定你的人生根基。二是学校教育。老师的言传身教，学校开展的做好事、勤工俭学等社会活动对培养自己动脑、动手的能力，掌握自立、自强的本领都十分有益。三是岗位教育。参加工作以后，敬业爱岗，努力工作，积极要求进步，向先进人物学习，接受党组织考验，争取早日入党，这一党性锻炼的过程，就是自身修炼的过程。四是警示教育。走上领导岗位以后，自觉接受群众监督，注意自己在社会上的形象和百姓中的口碑。时时处处严格要求自己，按道德法纪规范自己的言行。四种教育层层递进，相互传承，就会在无形中不断蓄积你的内力，增强你的内功，最终助你走向成功。

外助

一部好的汽车，不管本田还是宝马，都有强劲的内驱力。但没有外助条件再好的车也跑不快。比如路况就影响行车速度，在三级公路和高速路上行车，行驶速度就大不一样。一个人也是同样，内力极强，但外助条件不行，仍然难以成功。

群众拥护是外助。一个领导者真心为群众谋利益，就一定会得到群众的真心拥护。年终考核、民主推荐、民主测评、换届选举获得的高票就是群众对领导者的最大帮助。群众拥护你，实际上就是在为你搭建进步的台阶。

下级支持是外助。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。领导者要成就一番事业，下级的支持非常重要。下级不努力工作，你再有本事也是孤军作战，独木难支。但要得到下级的支持，领导者自身必须有很强的凝聚力和感召力。

机遇垂青于有头脑、有准备、肯努力的领导者。

○内力

○外助

○机遇

内力

汽车跑得快不是靠拉、靠推，而是靠内驱力驱动。汽车比马车跑得快，是因为汽车自身有发动机而马车没有。奥迪比212跑得快，主要是因为奥迪的发动机功率比212的大。人的内力就是一个人自我奋进的原动力，也如同汽车发动机的功率，大小不同，强弱不一。《周易》有句话叫做：“天行健，君子以自强不息”。意思是说，天体运行昼夜不停,地球运转，四季更替，从不停息。君子应效法天道之健，直挂云帆济沧海，无须扬鞭自奋蹄。

内力来自自信。古希腊学者阿基米德说过：“给我一个支点，我可以撬起地球。”这是何等的自信。一个人只要有强烈的自信心就会不断地挖掘自身的潜能，释放出热情、智慧和力量，进而获得事业上的成功。所以，有人把自信心比喻为一个人“心理建筑的工程师”。

内力来自追求。拿破仑曾说过：“我成功，是因为我志在成功。不想当将军的士兵，不是好士兵。”追求是成就事业的巨大动力。人没有追求，就只能是得过且过混日子，不会有多大建树。追求是人努力的依据，追求给了人们一个看得着的标靶，追求能使人产生工作的积极性和主动性。随着追求目标的实现，人就会产生一种愉悦感和成就感。人们追求的目标越崇高，产生的内驱力就越大，就像运动员上了赛场，夺金牌、升国旗、奏国歌的强烈愿望会激发出他的最大潜能。

一个领导者想要成就一番事业，在自己的政治生涯中打拼出一片天地，在社会中占有一席之地，关键是要积蓄自己的竞争内力。这种内力的积蓄主要来自两个方面：

一是知识素质的积蓄。知识包括书本知识和实践知识。尤其实践知识不可忽视。人的内力主要在实践中积累，在实践中提高。脱离实践的知识只能是无源之水、无本之木。实践最鲜活，实践出真知。实践是一本博大精深的“无字之书”。经验和教训给我们提供了知识，而教训提供的知识更为深刻难忘。吃一堑长一智，失败是成功之母。教训是实践知识的重要组成部分。没有痛苦的磨练，没有坎坷的阅历，是获取不到真知的。实践知识和书本知识是一种“天地”结合，“阴阳”结合，二者相辅相成，缺一不可。只有把二者有机地结合起来，才能不断地拓展视野，增长才干；只有把二者有机地结合起来，才能不断地增强内力，提高素质。