第10章（第1 / 2页）
张庆欢说；“你在一个地方体验生活，我在一个地方体验生活，每一个人都去体验，大家的感觉汇合起来，看这些人的思想动向，这相怜才可知道更多的相怜。不知是吗？”
“我们即将要走上人生新的道路，一切事情都可能在考验我们。”梁美静边走，望着庆欢说。
“生活就是斗争，社会的发展和生活的变化有很大的关系。”张庆欢说；“这些体验往往是好的材料，新的环境会产生新的思想，动向。”
“对生活也有一个认识过程，有些人认为生活只是为了二碗饭，有失认为受了批评就是失败，，有些人看见右派就不敢讲说话，其实社会的聚向是不以一个人的意志所转变。话是要说的，右派也是要评的，不过真和假，挟着私仇去处理是不能处理好的。我们看这些也要有一个正确的看法，应当右派还应该当右派，为国家，为人民，毛主席已给我们做了样子。毛主席经常教育我们，任是风吹浪打，胜似闲庭信步。真正无产阶级的思想，是为了解放全人类，何扦自己个人，只为个人得失，有何成就。”美静说着很起劲地把手搭在庆欢肩上，又说；“我们共同完成这部小说吧﹗请把这小说原稿交给我，我抄完一部，共同把生活道路浪花熬成一部小说。说出人民的心声。”
庆欢也用一只手搭着美静的腰间，二个人大步大步地向前走着。冲开黑夜乌幕，望着眼前的灯光，心中发出未来的明亮光辉。
梁美静是知道李壮来安慰她妈的说话，却也感到李壮很会迎合她的心理。她不说什么地走了。
林运华也感到免得女儿反对自己人，乘机好好教训李壮要多孝敬自己，一时说；“这女儿我最疼爱；”一时说；“养了她，我险些儿中了命；”一时又说，“我给她使了多少钱，早买了金链给她戴”，一时说“有多少人爱她，我都不给”。说个唠唠叨叨。总是为了李壮好好尊重自己为目的。
梁美静今天来到珠江岸边。见江水热气蒸蒸，二岸游人不断，不时轮船汽笛长鸣，一时汽车啦叭嗡嗡。广州啊﹗我就要离开您了，我离开您，是多么的不惯啊﹗人生的道路迂回，何日再回羊城？今日羊城又如何变的，再往什么样儿再变呢﹗很难设想。正行间，这时一个在脚上染着些红汞水似的老大伯，满地血迹斑斑，痛苦不堪在地上呼着往来之人乞点小钱。这样的景象几处碰到。还见到一处一个穿着破衣的脸黄的中年妇女，抱着一个几个月的小孩，一个七八岁的小女儿在身傍，一个四，五岁左右的男小孩在一边哭着要饭吃，人们围着看，有的给几分，几两米票，给一个包子的。美静见到这些前时已经没有了的这种现象，很觉不自在。
1958年以后，又有一些流浪者来到广州，有的无亲无故，有的人地生疏，只得流落街头。交通秩序也乱了些，现在的生活是困难的，从目前来看，广州也非我留恋的所在。正在想着忽然见到张庆欢正出现在面前，就呼着；“庆欢，庆欢。”说着二个人早已碰在一块儿了。
张庆欢回头见到美静高兴地说；“你这么早来到这里，，我也险些忘了，差点儿失约，幸好我在桌上看到，我前日由风雨城带来的一部《学生之歌》小说，是我写的一部教育革命小说。现在看来我的胆子小了，此书不能再拿去审查发表，在家原想到来广州看看风头，以后见到你们这些新友，谈谈说说，使我也认识了一些问题，暂将此书带回。如果利名勋心终是害已，，此书言论不一定合乎今日潮流，今天正确，明天也不一定正确。秦始皇历来被骂，今天又翻身了，海瑞也可以说是只护王法的了。原来的作家，今日的右派。自己水平又低，还是拿回乡下去底几年看看风吧。我想到这里，又想到钟老师，还是去请教吧﹗因此才快快而来。”边说边去得气呼呼的，他们又是得愉快地笑着。
不时来到钟搏住区，正遇到钟迎春出来，见到庆欢二人，高兴地说；“二位这么迟来；”
钟迎春是一个有文化的教授之女君，温文尔雅，二条短辩齐肩上，拾象莲花初出，迎雨开花，有小姐之风度。柔弱如杨柳，又是一个才高学搏的女郎，又有松柏之强劲之姿，可谓当世之美丽姑娘。这时正和庆欢盯了个全照，二个人有了不少的恋眷，好像生前姻缘今初见，隔着千重不说已生情。庆欢是一个容易生情的人，迎春是一个自作多心的爱情的人，不说而合，都这样想；“我们和他在一起生活，就是做什么艰苦的事，也心甘情愿，此乐无限。”
梁美静见张庆欢这样一说，心中凉了一半。觉得这太失望了，原来庆欢不是空头政治家。已有志向，现已写有书，不管发表与否，可谓有才之士。是总会有出头之日，我并不是嫌李壮粗人。但在事业方面对谁有利呢？钢琴家和演员，总可和合一点。因此一时说不了话，沉默了一下说；“你为什么不早向我说知此事呢﹗你真是一个使我终生怀恨的对头人，你是我可爱的人，而又白白地给跑掉了，也很惋惜。”
“这是怎么说。”张庆欢说。心中很不理解。
“我是一个文学爱好者，本应同病相怜。”梁美静，有很多情绪，吞吞吐吐地道。
“现在不能相怜吗？我初步认识这个没有立场定位的胡乱组合。等到他日再找到适合的立场，才能发挥作用，我现在才认识这点。《学生之歌》是不成立场的，学生和社全是息息相关的。社会上产生学生，学生又推动新的环境。也就是说学生是从社会来的，学生又要走入社会的各种岐途，这样才有骨有肉，读而知世道。教育革命要如何才算革命。现在就只理解，和劳动生产相结合，这么简单吗﹗我也有不理解，不过我是歌颂它的，我希望和工农兵真正结合。”张庆欢有点觉悟地道。
梁美静说；“我什么去怜呢？这不是白讲吗？”